河南省學校新冠肺炎疫情防控工作指南和流程圖

       南陽市教育局嚴格執行省教育廳、市委、市政府疫情防控決策部署，把疫情防控作為當前全系統首要的政治任務和工作重中之重，積極探索創新，借鑒企業復工三有一可工作機制，有組織做好開學準備，有組織開展線上教學，有組織加強校園管理，建立覆蓋全體師生的假期行蹤健康信息可追溯系統，確保疫情防控和教育教學。

       有組織地準備開學

       開學紀律嚴明。根據省委、省政府和省教育系統疫情防控專班的要求，經市教育系統疫情防控專班研究，各級各類學校嚴格執行疫情得到有效控制前絕對不能開學的要求，嚴格執行疫情期間的工作紀律。任何未經批準或擅自提前開學的學生，或因教育指導不到位而提前返校的，將對相關責任單位和個人嚴肅追究責任。

       詳細介紹開學工作計劃。根據疫情情況，在疫情安全可控的情況下，各縣的情況下，采取一校一策的方式，準確安排、制定和完善具體開學計劃，分學段、分年級、分班級、分區域、分階段、分批有序返校；高三初三學生可以先開學回學；幼兒園可以推遲開學。根據《河南省新冠肺炎疫情防控工作指南和流程圖》的要求，結合學校地域和辦學特點，進一步細化開學后學校教學和師生生活中的防控措施。特別是要做好返校教職員工和學生的健康監測工作，所有員工都要填寫健康卡。不符合疫情防控要求的人員不得上班上學。

       設置隔離觀察場所。各級學校根據實際情況設置相對獨立的隔離區（室），發現師生健康狀況異常，及時進行隔離觀察，并向衛生防疫部門和上級主管部門報告，妥善處理。有條件的學校，特別是高校，應當設立相對獨立的隔離觀察區，具備必要的生活條件、基本醫療條件和活動條件，對疫情高發地區或者有感染風險的師生進行一段時間的隔離觀察。做好隔離觀察場所的清潔、通風和消毒工作，避免交叉感染。

       加強學校出入管理。加強崗位意識，嚴格按照外入和內防擴散的要求，嚴格執行相關制度，無關人員不得進入校園。加強開學前后的入學管理。教職員工和學生進入校門時，應核實身份，并進行登記和體溫檢測。有條件的學校可在校門進口設置紅外熱成像儀；發燒咳嗽的教職員工和學生應進行醫學隔離觀察。未經學校批準，學生不得提前返校，不得擅自離開校園。結合學校實際情況，學生返校時，應根據情況增加校門開放數量，增加學生入學平行通道，增加前后相鄰學生間距，增加體溫檢測人員，避免高峰時段人員聚集。

       二組織地開展網絡教學

       堅持五育并舉。堅持做好疫情防控工作，堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，落實五育并舉責任，以疫情災害為教材，注重加強愛國主義教育、生命教育、疫情防控教育、自我保護教育、公共安全教育和心理健康教育。堅持教師在線指導幫助與學生在家自主學習相結合，指導幫助學生選擇合適的學習資源，在有限的時間內合理安排學習，鼓勵學生鍛煉和課外閱讀，促進學生身心健康和全面發展。

       加強統籌指導。地方教育部門和中小學認真承擔網絡教學工作的主要責任，加強網絡教學工作的組織領導和統籌指導，指導學校和教師期在線教學工作的基礎上，指導學校和教師進一步完善教學計劃，省、市提供的網絡教學資源和電視教學資源，靈活確定學習時間，防止家庭學習完全取代學校課堂教學。

       加強過程管理。各中小學了解學生的家庭網絡和學習設備，并進行有針對性的在線教學和學習指導。全面利用各學科的學習資源，避免學生在線學習時間過長，不得強迫學生每天在線打卡、上傳學習視頻等，防止增加學生不必要的負擔。通過增加休息間隔、做視覺健康鍛煉、加強體育鍛煉等方式，引導學生合理安排工作和休息時間，保護學生的視力，增強學生的身體。對小學低年級的在線學習沒有統一的嚴格要求。嚴禁幼兒園開展在線教學活動，由家長和學生自愿選擇。

       加強家校溝通。引導中小學加強與家長和學生的溝通，及時了解學生的學習和生活狀況，幫助解決相關實際問題，爭取家長和學生的理解、支持和合作。引導學生在家參加適當的家務，開展各種形式的體育鍛煉。對于內心恐慌、心理壓力大、易怒等心理問題，采取心理咨詢熱線和網絡心理援助，盡快進行心理咨詢，引導學生保持積極健康的心態，理性理解，正確對待疫情防控。

       有組織地加強校園管理

       大力加強聯防聯控隊伍建設。配備和加強疫情聯防聯控人員，加強疫情防控人員培訓，掌握防控知識，提高業務和工作能力。積極配合公安、衛生、疾控部門，加強校園警察室常駐力量，爭取疫情防控技術指導，妥善處理可能發生的突發事件。加強對疫情防控一線工作人員的關愛，配備必要的工作和防護設施設備，加強自我保護，確保自身安全。

       做好防疫物資準備工作。在當地黨委和政府的統一領導下，各級各類學校在充分挖掘內部資源的基礎上，積極加強與當地衛生部門和上級主管部門的聯系，妥善解決疫情防控所需設備設施、校醫、衛生專業人員配備等問題，確保消毒液、醫用酒精、手持紅外測溫儀等公共防控物資設備配備到位。

       加強校園環境整治。大力開展校園愛國主義衛生運動，有效加強校園環境衛生改善，組織開展校園清潔、清潔和區域消毒工作。設置雙向隔離人員進出通道，每天定期進行通道消毒。如果條件允許，可以在入口處設置消毒池。按要求全面做好垃圾分類管理工作，設置專用、袋、蓋垃圾口罩回收垃圾桶，妥善清理和運輸各種生活垃圾，為員工和學生創造健康、整潔、健康、文明的校園環境。

       做好學校家屬區疫情防控工作。與社區合作，準確安排學校家庭區人員的下落和健康狀況，不要錯過一個家庭，許多人。設立常住人員活動區，引導他們在錯誤的時間分散活動，不得在校園內隨意行走。嚴格管理所有人員，非家庭區車輛和人員不得進入；進入學校家庭區的人員應進行體溫檢測、鞋底消毒，并登記個人基本情況和近期下落。從其他地方返回學校家庭區的人員應嚴格按照要求查明情況，并實施隔離觀察措施。

       全面加強學校安全調查。在做好疫情聯防聯控工作的同時，集中力量統籌學校安全調查，重點對校舍、消防、危險化學品、食品、校車等進行全覆蓋、拉網調查。臺賬，細化措施，落實責任，全面加強管控。增加校園巡邏頻率和力度，發現可疑情況或問題，盡快妥善處理，重點防范化解重大安全風險。

       建立健康信息可追溯系統

       落實主體責任。根據啟動重大突發公共衛生事件一級應急響應的要求，按照誰負責，誰負責和屬地管理，分級負責的原則，各縣區教育部門建立了領導班子成員分包區、局中層干部分包鄉鎮、中心學校分包轄區內中小學、學校領導分包年級、班主任分包班級的五級網格疫情防控體系，及時傳達上級工作要求。

       加強分類管理。學校、年級、班級建立調查組織，配備足夠的力量，充分發揮師生骨干作用，采取網格化、單元化、人盯人的方式，落實責任，跟蹤到底。假期期間有實習培訓任務的中等職業學校，充分掌握學生實習培訓的地點、時間安排、工作生活環境、疫情防控措施等具體情況，做好參加實習培訓的師生疫情防控工作。有留校生的學校應嚴格按照相關要求進行日常管理和疫情防控。

       全面摸排檢查。全面調查師生員工假期行蹤和身體健康狀況，全面調查本單位全體員工(教師、學生、員工)，逐一建立健康臺賬和健康檔案，準確掌握疫情高發地區，與疫情高發地區人群密切接觸，確診或留置觀察的教職員工、學生假期行蹤和身體狀況。準確掌握餐廳、宿舍、超市、保安、保潔等物流人員和服務人員的行蹤和身體狀況，建立全面覆蓋假期行蹤的健康信息系統，確保全面檢查，一個不漏，基礎清晰，數據準確，條塊清晰，查詢方便。

       (南陽市教育局 供稿））